#如何学习

##学习的目的

1. 学习开心
2. 为工作生活等学习
3. 被工作生活等逼着学习

取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下

##学习的态度–道
|子曰：“毋意、毋必、毋固、毋我。”
意为学习不凭空揣测、不全盘肯定、不拘泥固执、不自以为是。
找到对学习有利的态度，用这种态度对待学习，充分调动起智力因素和非智力因素，做到主动地学、严谨地学、科学地学、谦虚地学。

　●主动的态度–”不吃饭则饥，不读书则愚”

　●批评的态度– “他山有砺石，良璧逾晶莹”

　批评要经过三段过程：感受、理解、表明。所以采用批评的学习态度，往往能更深刻地认识、理解问题，真正的批评者要谋求理性和感性的统一，不是漫无目的，更不是知其然而不知其所以然的盲目陶醉。

　●谦虚的态度–”三人行，必有我师”

##学习的方法–术

###1. 学生时代

1. 彻底阅读一遍，边读边思考。
2. 对着别人或者自己复述一遍，或者看目录复述。
3. 在根据自己已经懂得的知识、新学的知识，加以比较、综合，再提出问题。
4. 习题、习题、习题。。。

###2. 工作时代

1. 为什么要学习这部分知识？目的是什么？
2. 关于这个话题、这本书，我已经知道些什么？
3. 整个大的画面是什么？
4. 作者下面会怎么说？读者并不一定都可以准确猜到所有前后次序，但是，这样的练习，可以使读者更加进入状态。
5. “专家”怎么说的？领导怎么看？
6. 学的内容里提出了什么问题？
7. 什么是重要的部分？
8. 如何用自己的语言总结这部分内容？
9. 如何把这部分内容归纳一起？
10. 如何来描绘这些内容？
11. 怎样来把内容衔接起来？
12. 这里讲的与自己知道的，如何兼容起来？

###3. 如何提高效率

1. 善于利用时间---参照刘总时间管理
2. 合理分配精力
3. 排除外界干扰

###4. 如何解决问题

1. 不懂的词汇或者字眼，百度、google
2. 跳出细节，回到大的画面
3. 看不懂开头，看结尾
4. 实例
5. 过一阵再处理

###5. 如何问问题

1. 先对着杯子把问题说一遍，确信能说懂；
2. 参考赵哥、国辉之前的邮件